“茜娜，去国外留学是多好的机会，你能学到更先进的教育理念，对你未来发展更有帮助。”
爸爸也在一旁补充：“我们认识很多国外的教授，能给你联系合适的学校。”
我沉默了，望着桌上那张在乡村学校和孩子们的合影。
照片里孩子们灿烂的笑容刺痛了我的眼睛。
挂掉电话后，我彻夜难眠。
反复思索该如何说服父母，也在心里不断权衡着两条路的利弊。
最终，我决定用一场家庭会议，坦诚地向父母表达我的想法。
06我精心准备了一份 PPT，里面不仅有支教时拍摄的视频、照片.还有那些孩子们写的感谢信，字里行间满是对知识的渴望和对我的信任。
家庭会议上，我先播放了一段在乡村学校上课的视频。
画面里，我用动画给孩子们讲解数学题，孩子们高高举起小手，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。
“爸妈，你们看，这些孩子真的很需要好的教育，他们和魔都的孩子一样聪明，只是缺少机会。”
我指着屏幕哽咽道，“我在魔都学到的东西，现在就能用到他们身上，能实实在在地改变他们的课堂。”
接着，我展示了与魔都老师共同探讨乡村教育发展模式的记录。
还有线上交流活动中家乡老师们逐渐认可新教学方法的反馈。
07“我知道留学能学到更多，但现在家乡的孩子们等不了。
而且我也可以在工作后继续学习，通过线上课程、学术交流来提升自己。”
我目光坚定地看着父母，“我答应过教育局会回去，更答应过那些孩子们，我会把知识带给他们。”
父母沉默了许久，妈妈轻轻叹了口气：“我们只是担心你在乡村吃苦，想让你有更好的发展。”
爸爸也皱着眉头：“留学的机会确实难得，你不再考虑考虑？”
我握住他们的手：“我知道你们是为我好，但这就是我想要的发展。
在乡村教书，看着孩子们进步，就是我最大的幸福。”
经过这次深入的沟通，父母终于理解了我的坚持。
他们虽然仍有些担忧，但也开始支持我的决定。
妈妈帮我整理起教学资料，爸爸则利用自己的人脉。
联系了一些教育专家，为我提供教学建议。
08毕业那天，我带着满满的行李。
也带着在魔都学到的知识和对未
