节。
“我是魔都学校的科技指导老师林深，来看看设备运行情况。”
他笑着递来名片，眼睛像藏着星星。
“你们的实践课太精彩了，我想做个纪录片，让更多人看见乡村教育的魅力。”
就在我们讨论拍摄方案时，阿强的视频通话突然弹了出来。
他身后是绿意盎然的实验田，手里捧着一株改良后的高产水稻：“姐！
我们的论文被核心期刊收录了！”
他的声音里带着哽咽，“多亏了你当年带我们观察蚯蚓......”典礼结束，林深主动留下来帮忙收拾设备。
月光下，他指着满天繁星说：“其实城市也有星星，只是需要换个角度看。”
手机在这时震动，母亲发来消息：“不用急着回来，张姨儿子说你做的事特别有意义。”
远处的田野飘来阵阵稻香，全息投影的微光仍在闪烁。
我望着林深调试设备的背影，突然明白，有些答案。
或许会在播种希望的路上，与你不期而遇。
26全息投影的微光在夜幕中忽明忽暗。
林深调试设备的手指在光束间穿梭，仿佛在编织着某种神秘的魔法。
他抬头冲我一笑，镜片后的眼睛亮晶晶的：“调试好了，要不要试试？”
我好奇地走进投影区域，刹那间，眼前的场景切换成了魔都学校的实验室。
虚拟的实验台、闪烁的仪器，还有几个正在忙碌的 “学生”，一切都真实得不可思议。
“这是全息远程协作系统，以后我们可以实时共享实验数据。”
林深的声音从身后传来，带着几分兴奋。
接下来的日子，全息教室成了最热闹的地方。
两地学生通过全息投影共同培育新品种蔬菜，讨论声、欢笑声此起彼伏。
林深也经常过来，他拍摄的纪录片《田野上的课堂》已经完成了大半。
镜头里记录着孩子们专注的神情、田埂上的探索，还有那些闪耀着智慧光芒的瞬间。
母亲的电话依然会打来，但语气里多了几分骄傲。
“张姨到处跟人说，你在乡下干的事可了不起了！”
她笑着说，“不过，那个叫林深的小伙子，看着挺靠谱的......”我红着脸挂断电话，却发现心跳不自觉地加快了。
27新的问题也接踵而至。
随着项目影响力扩大，越来越多的乡村学校想要加入，但设备维
