家！”
林溪捧着那几张开始有了名字的纸，感觉它们沉甸甸的。
然而，当她拿着这几张签了名的纸，走向教室更远处的人群时，气氛却微妙地变化了。
“旧楼？
多危险啊，拆了也好。”
一个女生撇撇嘴，继续对着小镜子整理刘海。
“是啊，教导主任都发话了，我们签名有用吗？
别白费力气了。”
另一个男生耸耸肩，继续埋头打游戏。
“林溪，不是不帮你，”一个平时还算和气的女生面露难色，“主要是……江屿那个人，怪怪的，跟他扯上关系的事……”她没说完，但意思不言而喻。
关于江屿的议论，那些“阴沉”、“不合群”、“家里好像有问题”的模糊流言，此刻成了无形的壁垒。
林溪拿着纸笔的手僵在半空。
那些带着疏离、质疑甚至隐约排斥的目光，像细小的针，扎在她刚刚燃起的热情上。
她脸上的热度一点点褪去，指尖冰凉。
她默默收回纸笔，低低说了声“没关系”，转身走回自己的座位。
教室里恢复了喧闹，仿佛刚才那个小小的插曲从未发生。
她坐在那里，看着纸上那寥寥几个熟悉的名字，和周围大片大片的空白，一种强烈的无力感和委屈涌了上来，鼻尖酸涩。
她用力眨着眼睛，把那股湿意逼回去。
不行，不能放弃。
她攥紧了拳头。
即使只有几个人，也要试试！
她拿起笔，在联名信的开头，用力写下“尊敬的校长”，然后一行行写下书巢的意义、学生的恳求，字迹因为激动而有些颤抖。
写到最后，她郑重地签上自己的名字——林溪。
两个字，写得格外用力，仿佛要刻进纸里。
下午第一节是自习课。
教导主任王主任那张严肃的脸出现在教室门口时，林溪正把那张签了几个名字的联名信折好，小心地放进校服口袋。
她的心还沉浸在方才被拒绝的涩意和孤注一掷的决心交织的情绪里，并未立刻留意到讲台上的动静。
直到王主任那洪亮而带着不容置疑的权威感的声音响起，像一道惊雷劈开了自习课的宁静：“同学们，安静一下！
宣布一个重要通知！
学校西侧那栋废弃的旧教学楼，经过专业鉴定，属于危房！
存在严重安全隐患！
尤其是前几天的大雨，更是暴露了它的结构问题！
为了全体
