加遥远的星辰大海进发。
他相信，只要人类和各个外星文明携手共进，宇宙的未来必将充满无限的可能。
第十一章：星际教育的革新在宇宙重归和平的岁月里，伊恩意识到，要确保星际联盟的长久繁荣，培养新一代具备跨文明交流与合作能力的人才至关重要。
于是，他投身于星际教育的改革与创新之中。
伊恩联合多个文明的教育专家，共同制定了一套全新的星际教育体系。
这套体系不仅仅注重科学技术的传授，更着重培养学生对不同文明的理解、尊重和包容。
在课程设置上，除了传统的宇宙物理、星际航行等基础学科，还增设了多元文化研究、外星语言与沟通技巧等特色课程。
伊恩亲自在星际联邦学院授课，他用自己的亲身经历，向学生们讲述着在遥远星球上的冒险故事，以及与不同外星文明合作的点点滴滴。
他的课堂生动有趣，吸引了来自各个文明的学生。
在他的引导下，学生们不仅学到了丰富的知识，更培养了对未知世界的好奇心和探索精神。
<为了让学生们有更真实的跨文明交流体验，伊恩还推动建立了星际学生交换计划。
每年，都有大批学生被送往不同文明的星球进行学习和生活，亲身体验不同的文化和教育方式。
这一计划极大地促进了各个文明之间的相互理解和友谊，为星际联盟的未来发展奠定了坚实的人才基础。
第十二章：宇宙生态的守护者随着星际联盟的不断发展，各个文明之间的交流与合作日益频繁，宇宙环境问题也逐渐凸显出来。
一些不恰当的星际开发活动，对部分星球的生态环境造成了破坏。
伊恩敏锐地察觉到了这一问题的严重性，他决定成为宇宙生态的守护者。
伊恩组织成立了宇宙生态保护联盟，联合各个文明的生态学家和环保组织，共同制定了一系列严格的宇宙生态保护法规。
这些法规对星际资源开发、外星殖民等活动进行了规范，确保在满足文明发展需求的同时，最大程度地减少对宇宙生态环境的破坏。
为了提高各个文明对生态保护的意识，伊恩带领团队开展了大规模的宣传教育活动。
他们制作了精美的科普影片，展示了宇宙中各种珍稀的生
